mareicheva_olga (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
mareicheva_olga) wrote2014-05-19 01:56 pm
mareicheva_olga) wrote2014-05-19 01:56 pm
Entry tags:
Прощай, литература...
Честно говоря, даже комментарии излишни. Достаточно цитат:
http://www.gazeta.ru/social/2014/05/15/6034493.shtml
Согласно этой концепции, цель преподавания литературы — «воспитание нравственно ориентированной личности в системе традиционных ценностей через постижение идей и художественных образов». Среди задач упор сделан на формирование мировоззрения, укрепление семейных ценностей. «Изучению подлежат литературные произведения высокого нравственного достоинства, совершенные в художественном отношении, содержание которых доступно учащимся».
Боюсь, безнравственность можно обнаружить везде. Пушкин, вон, публично признается, что "читал охотно Апулея, а Цицерона не читал". Чему он может научить детей? Немудрено, что у него несовершеннолетняя героиня пишет любовное письмо взрослому человеку. Лермонтов пишет о "честных контрабандистах" и о том, как офицер ухаживает за девушкой, не собираясь жениться. У Толстого одна героиня изменяет мужу, вторая - чуть не сбегает с развратником, хотя просватана за приличного человека, Про Достоевского с его Сонечкой и говорить-то стыдно.
"Нам хотелось бы, чтобы этот предмет был о человеке. Не о стиле, не о форме, не об удовольствии, не об истории, не о биографии, а о человеке. Уроки литературы — единственные уроки, где речь идет о человеке. Ни история, ни математика, ни физика этих задач перед собой не ставят"
Ну просто безобразие: на уроках математики изучают математику, на уроках физики - физику! Нет чтобы изучать высокое нравственное достоинство и семейные ценности!Хорошо хоть есть уроки литературы, на которых можно изучать черт-те что, только не литературу. И прикрывать это высокими словесами.
Изучение литературы будет весьма своеобразным:
Дальше Бурляев рассказал аудитории, что, оказывается, Лермонтов никогда не писал строк «прощай, немытая Россия». А написал это «некий писатель Бартенев».
А вот это литературоведческое открытие сделал уже не актер, а преподаватель литературы из города Лысково Нижегородской области Николай Лобастов, читающий лекции по литературе на зонах:
«Когда-то Чаадаев писал, что мы не создали такой культуры, как на Западе. Но нам и в голову не приходило использовать средства для изменения сознания для создания культуры. В XIX веке появились ядовитые замечания «служить бы рад, прислуживаться тошно», критиковавшие великое дело — служение. Или по дороге из Петербурга в Москву у нас было все не так. Все русские писатели, возвращаясь к консервативным ценностям, вернулись и к государственным. А те, кто приходил к западным либеральным ценностям, всегда вставали на путь саморазрушения
Заодно предложили запретить английский:
"Меня спросили, что бы я сделал в первую очередь, если бы стал президентом. Я сказал, что запретил бы английский язык на 10 лет, а лучше на 40: столько лет евреи по пустыне бродили."
http://www.gazeta.ru/social/2014/05/15/6034493.shtml
Согласно этой концепции, цель преподавания литературы — «воспитание нравственно ориентированной личности в системе традиционных ценностей через постижение идей и художественных образов». Среди задач упор сделан на формирование мировоззрения, укрепление семейных ценностей. «Изучению подлежат литературные произведения высокого нравственного достоинства, совершенные в художественном отношении, содержание которых доступно учащимся».
Боюсь, безнравственность можно обнаружить везде. Пушкин, вон, публично признается, что "читал охотно Апулея, а Цицерона не читал". Чему он может научить детей? Немудрено, что у него несовершеннолетняя героиня пишет любовное письмо взрослому человеку. Лермонтов пишет о "честных контрабандистах" и о том, как офицер ухаживает за девушкой, не собираясь жениться. У Толстого одна героиня изменяет мужу, вторая - чуть не сбегает с развратником, хотя просватана за приличного человека, Про Достоевского с его Сонечкой и говорить-то стыдно.
"Нам хотелось бы, чтобы этот предмет был о человеке. Не о стиле, не о форме, не об удовольствии, не об истории, не о биографии, а о человеке. Уроки литературы — единственные уроки, где речь идет о человеке. Ни история, ни математика, ни физика этих задач перед собой не ставят"
Ну просто безобразие: на уроках математики изучают математику, на уроках физики - физику! Нет чтобы изучать высокое нравственное достоинство и семейные ценности!Хорошо хоть есть уроки литературы, на которых можно изучать черт-те что, только не литературу. И прикрывать это высокими словесами.
Изучение литературы будет весьма своеобразным:
Дальше Бурляев рассказал аудитории, что, оказывается, Лермонтов никогда не писал строк «прощай, немытая Россия». А написал это «некий писатель Бартенев».
А вот это литературоведческое открытие сделал уже не актер, а преподаватель литературы из города Лысково Нижегородской области Николай Лобастов, читающий лекции по литературе на зонах:
«Когда-то Чаадаев писал, что мы не создали такой культуры, как на Западе. Но нам и в голову не приходило использовать средства для изменения сознания для создания культуры. В XIX веке появились ядовитые замечания «служить бы рад, прислуживаться тошно», критиковавшие великое дело — служение. Или по дороге из Петербурга в Москву у нас было все не так. Все русские писатели, возвращаясь к консервативным ценностям, вернулись и к государственным. А те, кто приходил к западным либеральным ценностям, всегда вставали на путь саморазрушения
Заодно предложили запретить английский:
"Меня спросили, что бы я сделал в первую очередь, если бы стал президентом. Я сказал, что запретил бы английский язык на 10 лет, а лучше на 40: столько лет евреи по пустыне бродили."
no subject
no subject