mareicheva_olga

"Сухопарая экономка знаменитого лысого путешественника, заболев скарлатиной, съела яичницу, зажаренную ею для своего кудрявого племянника".

"Вскочив на гнедого скакуна, долгожданный гость, подгоняя лошадь кочергой, помчался в конюшню".

"Пестрая бабочка, вылупившись из куриного яйца, угодила прямо в тарелку старому холостяку".

"Старая дева, объевшись замазкой, упала в пруд. Бурный южный ветер гнал ее прямо на скалы. Но в эту минуту прилетела ласточка и клювом вцепилась в ее волосы".

Знаете, что это? Если нет, попробуйте угадать.

( Read more... )

Десять лет тому назад я написала пост, состоящий большей частью из цитат: http://mareicheva.livejournal.com/357458.html?nc=21#comments Пост был посвящен поэтессе Надежде Павлович и вызвал бурное негодование одной прекрасной дамы, вопросившей меня в комментариях, откуда у меня столько злости. При том, что злилась, в общем-то, не я, а Одоевцева. А я только процитировала ее книгу.

А вы знаете, что Павлович еще и фанфики писала?
Ну, может я зря множественное число употребила - мне-то только один фанфик попался. То есть, я обозвала так переложение "Тома Сойера" в стихах:


Вот тут можно приобщиться:
http://pudl.princeton.edu/viewer.php?obj=hq37vp96z#page/1/mode/2up


Зато там иллюстрации Кустодиева!

Или комикс, хотя бы!

Оригинал взят у petro_gulak в Соцреалистическая фантастика


А моя подруга когда-то мечтала проиллюстрировать рассказы Бонч-Бруевича о Ленине:
- Молодец, Васька! -- хвалил его Владимир Ильич.-- Мы еще с тобой научимся прыгать через стул.

http://lib.ru/TALES/BONCHBRUEWICH/lenin.txt_with-big-pictures.html

- Ну ты представляешь, - мечтательно говорила она, - Ленин и кот вместе прыгают через стул... Ленин кепку придерживает, чтоб не свалилась...

Соблазнилась заголовком (и прочитанным в магазине отрывком) - купила книжку "Страна аистов" Вадима Храппы. Чуть позже напишу подробнее. А пока - всего один совет.

Дорогие читатели!
Если вы видите в тексте слово "знание" написанное с большой буквы (при этом речь идет не об обществе "Знание" и стоит это слово не в начале предложения), можете дальше не дочитывать.
То же правило применяется к словам "род", "предки", "традиция" - и тому подобному.

Читаем вместе с Кристиной "Приключения Тома Сойера". Я его последний раз читала в институте. "Гекельберри Финна" потом перечитывала, а "Тома" как-то не тянуло.
Мне нравится. Я не большая любительница Марка Твена, но несколько его книг люблю - и "Том" меня не разочаровывает. Нравится книга и Кристине.

Но при этом - до чего ж интересно наблюдать, как по-разному мы воспринимали некоторые вещи!

Ну то, что бить детей тогда было делом нормальным, даже похвальным, она знает. В наше время детей в одних семьях лупили, в других - нет, общественное мнение скорее порку одобряло (драть мерзавца некому! - обычная реакция на выходку школьника), но телесные наказания в школах и тогда остались в далеком прошлом. Правда, некоторые знакомые рассказывали, что в начальных классах учительница могла линейкой по рукам хлопнуть, но у нас такого не было. Единственный учитель, который ударил ученика, вылетел из школы впереди собственного визга. Сразу. Хотя учебный год был в разгаре

А Тома дерут постоянно, он к этому привык и не очень-то парится. Мы этому не удивлялись - жизнь была такая, проклятое прошлое. Не удивляется и Кристина: ну да, была такая дикость, вроде рабовладения, или того, что женщинам голосовать было нельзя. К счастью, дело прошлое.

Удивляют ее совсем другие вещи.

Что-то объяснить удалось: например, почему мальчишки так любят всякую дрянь, вроде дверных ручек, ошейников без собаки, или дохлых крыс. Нынешние дети тоже копят барахло - фигурки из киндерсюрпризов, карточки и мелкие игрушки, которые дают на кассе в супермаркетах, и так далее. Ну и камешки-ракушки на море собирать - обязательное дело! Мы тоже собирали - не дохлых крыс, конечно, но вкладыши от жевательной резинки у нас ценились. Календарики, открытки, значки... да ладно, даже взрослые люди не стеснялись заграничные жестяные банки хранить. Чему было детям удивляться?

Но вот как объяснить современному ребенку такое поведение:

"Перед ним стоял незнакомый мальчик чуть побольше его самого. Приезжий любого возраста и пола был редкостью в захудалом маленьком городишке Сент-Питерсберге. А этот мальчишка был еще и хорошо одет – подумать только, хорошо одет в будний день! Просто удивительно. На нем были совсем новая франтовская шляпа и нарядная суконная куртка, застегнутая на все пуговицы, и такие же новые штаны. Он был в башмаках – это в пятницу-то! Даже галстук у него имелся – из какой-то пестрой ленты. И вообще вид у него был столичный, чего Том никак не мог стерпеть. Чем дольше Том смотрел на это блистающее чудо, тем выше он задирал нос перед франтом-чужаком и тем более жалким казался ему его собственный костюм. Оба мальчика молчали. Если двигался один, то двигался и другой – но только боком, по кругу; они все время стояли лицом к лицу, не сводя глаз друг с друга, Наконец Том сказал:

– Хочешь, поколочу?
– А ну, попробуй! Где тебе!"


Ни я, ни мои друзья так не делали. Но удивления эта сцена почему-то не вызывала. Мы совершенно спокойно воспринимали то, что Том задирает ничего плохого (пока) ему не сделавшего мальчика. Что мальчик и не пытается договориться мирно. И почему-то считали, что Тома несправедливо обозвали "грубым и невоспитанным мальчишкой".

Для Кристины это ненормально. Нет,в классе могут драться, бывает такое. Но это уже не считается нормой. По крайней мере, не считается нормальным начинать знакомство с "Хочешь, поколочу". Кристина понимает, что это какие-то мальчишеские игры, ритуалы - но считает это не меньшим бредом, нежели воспитание розгами.

Удивила ее и первая встреча Тома с Бекки. Нас тоже смешило, когда Том кривлялся, желая обратить на себя ее внимание. Но мы его понимали: просто так подойти и доброжелательно заговорить было бы как-то неловко. А нынешние дети подходят и знакомятся. У них меньше комплексов, меньше дурацких правил.

Ну и самое убойное - это когда Тома в наказание за то, что он поговорил с Геком, не только лупят, но еще и сажают с девочками. Нас это тоже почему-то не удивляло, хотя обычно нас так и рассаживали: мальчик-девочка. Ее удивляет.

Эта реакция меня скорее радует. Когда дикость воспринимается как дикость, а не как привычный фон - это хорошо. Книга от этого хуже не становится. Том все равно не позволит казнить невиновного, защитит Бекки от побоев и выведет ее из пещеры.

В учебнике, по которому учится Кристина, есть рассказ "Секретики". Я его тоже в детстве читала, в сборнике "Рассказы Люси Синицыной, ученицы третьего класса". Рассказ маленький, о том, как делать "секретики" - вырыть ямку, положить туда что-нибудь яркое, прикрыть стеклышком. Наверное, все девочки нашего поколения так делали.
Вот и Люся сделала "секретик", на следующий день приходит - хоп! А его кто-то вырыл. На следующий день история повторилась. Люся выследила злоумышленника:

И конечно же этим человеком оказался Павлик Иванов, кто же ещё?!
Тогда я снова сделала «секретик» и положила в него записку:


"Пашка, приветик!
Сделай свой секретик!" - написала Люся из учебника.

И на этом месте я впала в задумчивость. Потому что Люся из нашего детства оставила совсем другое послание:

«Павлик Иванов, ты дурак и хулиган».

В общем, назвать дурака и хулигана дураком и хулиганом нельзя...
Я даже понимаю, что авторы подумали: на уроке слово "дурак" может быть неуместным. Но почему нельзя было тогда выбрать для учебника другой рассказ, - вот этого я понять не могу...

"Утром собрались нести ее на кладбище, приходят в костел, смотрят- гроб пустой! Все так и обмерли, стоят бледные, хоть режь их – до крови не дорежешься. Потом опомнились и решили, что это ангелы взяли ее и унесли на небо. Так и похоронили пустой гроб. А всех тех господ, что съехались из ближних и из дальних мест на ее свадьбу, пригласили после похорон на поминки. Угощенья было много, и веселились все будто и взаправду на свадьбе"
Отсюда:
http://hobbitaniya.ru/czech/czech27.php

Город празднует Масленницу, возле памятника Конституции пляшут люди с лошадиными, козьими и чертячьими головами, на проспекте Гедиминаса - ярмарка: торгуют пряниками, горячим шоколадом, конфетами и всякими приятными мелочами. Погода весенняя, сегодня даже солнышко сияло, только после четырех дня небо затянуло тучами.

Но на ярмарке мы ничего не купили, зато в торговом центре VCUP на книжном развале я купила старенькую книжку, которую когда-то брала в библиотеке:

Розинер Ф. Гимн солнцу: Искусствоведческая повесть. - М.: Молодая гвардия, 1974. - 192 с.: ил.

Повесть про Чюрлениса, вышла к к 100-летию со дня его рождения. Приобрела ее я, в основном, из ностальгических соображений - в мои подростковые годы картины Чюрлениса вынесли мне мозг. Это было настолько непохоже на все, что попадалось в музеях и на вклейках в журналы и учебники, и настолько похоже на мои сны, что... Даже не знаю, что. Восторг и головокружение.

Там я прочитала легенду, которая меня очень заинтересовала, и которую я больше никогда нигде не встречала:
( Read more... )
...А еще забавно, что в книге, выпущенной издательством "Молодая гвардия", в серии "Пионер - значит первый" можно прочитать вот такое:

Я читаю работы Витаутаса Ландсбергиса, а потом знакомлюсь с ним самим. Это серьезный музыковед, автор блестящих статей и книг о музыке и живописи Чюрлениса, исполнитель его фортепианных произведений. Человек аналитического склада, сдержанный и корректный, и в то же время — остроумный, далеко не чуждый юмора. Витаутас говорит с задумчивой улыбкой:

— Недавно мне очень реально представилось, каким молодым был Чюрленис в год своей кончины. Стало страшно: а что мы успеваем к тридцати пяти годам? Почти ничего. Только начинаем. А все сделанное Чюрленисом — сотни картин, сотни музыкальных произведений — создано в течение пяти-семи лет. Он умер молодым. Вам не страшно, что мы такие ленивые?..

Вот кто думал тогда, в 1974, кем будет для Литвы и для СССР этот корректный и остроумный музыковед? :)

"Что творится в Эджстоу?
Вот на какой вопрос ждет ответа простой англичанин. Институт, который
там разместился - ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Институт, то есть, и ваш, и мой. Мы не
ученые, и нам не понять, о чем там думают профессора. Но мы знаем, чего от
них ждут каждый мужчина и каждая женщина. Мы ждем от них, что они победят
рак, покончат с безработицей, решат жилищный вопрос. Мы ждем, что они
помогут нашим детям жить лучше и знать больше, чем мы, а всем нам - идти
вперед и полнее пользоваться тем, что Господь нам даровал. ГНИИЛИ - орудие
народа. Он поможет осуществить все, за что мы боролись.
А что же тогда творится в Эджстоу?
Вы думаете, все пошло от того, что Смит или Браун не хотел уступить
Институту лавку или дом? Нет, Смит или Браун знают, что им лучше. Они
знают, что при Институте будет больше магазинов, больше развлечений,
больше народу, привольная жизнь. Ответ один: беспорядки ПОДСТРОИЛИ!
Удивляйтесь-не удивляйтесь, а это правда.
И я снова спрошу: что же творится в Эджстоу?
Там есть предатели. Кто бы они ни были, я не боюсь это сказать. Может
быть, это так называемые христиане. Может быть, это те, кого ущемили
материально. Может быть, это замшелые профессора из университета. Может
быть, это евреи. Может быть, это судейские. Мне все равно, кто это, но
одно я им скажу: берегитесь! Английский народ этого не потерпит. Мы не
дадим ставить палки в колеса Институту.
Что же надо сделать?
А вот что: пусть город охраняет институтская полиция. Если кто из вас
бывал в тех местах, вы знаете не хуже меня: в этом сонном царстве
пяти-шести полицейским только и было забот, что свистеть мотоциклистам,
когда у них погас фонарик. Куда им, беднягам, управиться с ПОДСТРОЕННЫМ
БУНТОМ! Прошлую ночь институтская полиция себя показала. Вот что я скажу:
молодец эта мисс Хардкастл, и ее ребята, и ее девицы! Так что, без всякой
волокиты, дадим им размахнуться!
И вот вам хороший совет: услышите что их ругают, - объясните, что к
чему! Сравнят их с гестапо - что ж, мы и такое слыхали. Заведут про
свободу - помните, для кого она: для мракобесов, для богачей, для старых
сплетниц. А тому, кто распускает всякие слухи, передайте от меня, что
Институт как-нибудь сам постоит за демократию. А кому не нравится -
скатертью дорога!
Не забывайте об Эджстоу!"

Можно было бы ожидать, что повосторгавшись собой в пылу творчества,
Марк очнется и ужаснется, читая готовые статьи. К несчастью, все было
почти наоборот. Чем дольше он работал, тем больше втягивался.

http://www.lib.ru/LEWISCL/histreng.txt

И немного музыки:

Цитата раз:

Как же тогда наказывать, чтоб на пользу?

Ироническая похвала
Крутил чашку, докрутился, разбил. «Молодец, из чайника пить удобнее. И
чайник тоже бей, будем пить из ведра». Экономнее и сильнее, чем: «Ну сколько же
раз говорить тебе!.. Что ж ты делаешь, такой-сякой! Всю посуду перебил!.. Пора
уже...»

http://lib.druzya.org/psichlogy/dla-chainikov/levi/.view-levi-1.txt.full.html

Цитата два:

Я встречалась с этой ужасной няней. Видите ли, она не то чтобы злая, это еще
можно понять. Но она бессердечная. и ироничная.
- Что такое "ироничная?" - спросил Муми-тролль.
- Ну, представь себе, что ты оступился и плюхнулся в уже почищенные
грибы,- сказала Туу-тикки.- Само собой, твоя мама рассердится. А вот она -
нет. Просто скажет с уничтожающим спокойствием: "Я понимаю, это у тебя такой
танец, но я была бы тебе весьма признательна, если бы ты плясал не на
продуктах". Или что-нибудь в таком же духе.
- Фи, какая противная,- сказал Муми-тролль.
- Конечно, противная,- согласилась Туу-тикки.- Уж такая она, эта няня.
Она иронизировала с утра до вечера, и в конце концов малышка стала
растворяться в воздухе.

http://www.tove-jansson.ru/books/mumi6.shtml


И ведь Леви считается "прогрессивным" деятелем, в свое время его книжки до дыр зачитывали и радостно применяли по делу и не по делу.

Собственно, если сравнить эти две цитаты, сразу получаешь ответ на два вопроса:

1) Почему люди массово считают, что мир Муми-троллей - это что-то несерьезное, сиропное и беспроблемное.
2) Почему в отечественной традиции скандинавские сказки так безбожно уродуют - что "Пеппи", что "Карлсона" в мультике, что сказку про лисенка Людвига.